Vydaváme nejen své oficiální tiskové výstupy, ale naši představitelé poskytují elektronickým i tištěným médiím rozhovory a komentáře. Ve formuláři níže můžete zadat, čí názory a z jaké oblasti chcete vyhledat.
Není možné se zbavit dojmu, že je třeba řešit problém financování školství daleko velkoryseji a hlavně systémověji. Učitelé i po zvýšení platů zůstanou jen mizerně placenými vysokoškoláky a o přílivu skvělých matikářů nebo fyzikářů do škol si můžeme nadále nechat jenom zdát.
Na papíře vypadají pedagogická prevence společně s policejní represí jako dvě rovnocenné strany téže mince. Jde ale spíše o rozsypané misky jedněch vah. Stát si totiž práce učitelů cení v průměru o sedm tisíc korun měsíčně méně než práce policistů.
Do poslední verze školského zákona se dostala na poslední chvíli věc problematická hned dvojnásob. Obce mají garantovat svým obyvatelům místa ve školkách pro už dvouleté děti neboli rodiny dostaly signál, aby své děti do mateřských škol dávaly.
Paní ministryně Marksová se tváří, že přináší nějakou zásadní novinku, která zlepší život dětí a rodin. Opak je však pravdou. Nepřináší nic převratně nového a změny, které plánuje, nelze za prorodinné opatření považovat ani náhodou.
Poslanci TOP 09 navrhují, aby si školy samy rozhodly o tom, jak využijí peníze od státu. Důvěřujeme školám, samy vědí nejlépe, jak využít finance.
Škola má za úkol nejen vzdělávat a vychovávat, ale také předávat naši kulturu dalším generacím. Poslankyně TOP 09 proto navrhuje, aby v úvodní části školského zákona bylo jasně deklarováno pochopení a osvojení základů evropské kultury.
Chci se, paní ministryně, ujistit, že při úvahách o financování školství nemíníte v žádném případě upozadit nebo omezit činnost základních uměleckých škol.
O co lépe budou naše děti vzdělány v přírodních vědách, v etice a vychovány k úctě k humanistickým hodnotám, o to menší problémy bude společnost řešit s jejich kriminalitou a dalšími společenskými excesy.
Když na hřišti nedodržujete pravidla hry, uvidíte kartu a můžete být vyloučen. To v životě udělat nesmíme. Chceme-li vrátit zraněné osobnosti dětí do hry, musíme pravidla vyžadovat důsledně.
Jakákoliv finanční podpora školství je vítaná a je nezbytná. Měli bychom se zaměřit na nástupní plat učitelů, jím odrazujeme zejména muže, které ve školách potřebujeme.
